Formation PMP (Conduire et piloter un projet innovant avec des méthodes agiles)

Compétence 1 : Formulation de l'expression des besoins et identification des leviers d'innovation

Objectif : Apprendre à comprendre les besoins du client et à générer des idées innovantes pour répondre à ces besoins.

1. Définir l’expression des besoins
   • Méthodes de collecte et d’analyse des besoins (interviews, observation, sondages).
   • Identifier les besoins explicites et latents.
2. Identifier les opportunités d’innovation
   • Analyse des tendances du marché, SWOT, et veille concurrentielle.
   • Cartographie des parties prenantes pour mieux comprendre les attentes.
3. Techniques créatives pour générer des idées innovantes
   • Brainstorming, Design Thinking, SCAMPER, carte mentale (Mind Mapping).
   • Prototypage rapide pour tester les idées générées.

Exercice pratique : Collecte des besoins d’un client fictif, génération d'idées innovantes via un brainstorming collectif.

Compétence 2 : Choisir les pratiques agiles adaptées et conduire une transition agile

Objectif : Choisir les bonnes pratiques agiles en fonction du projet et accompagner une transition agile réussie.

1. Introduction aux principales méthodologies agiles :
   • Scrum, Kanban, Lean, XP (Extreme Programming), SAFe (Scaled Agile Framework).
   • Forces, limites et complémentarité des pratiques agiles.
2. Analyser le contexte pour choisir la méthodologie la plus adaptée
   • Environnement projet, taille de l’équipe, objectifs à court, moyen et long terme.
3. Accompagner la transition agile dans l’organisation
   • Identifier les leviers d’adoption et les résistances possibles.
   • Construire un plan de transition agile.

Exercice pratique : Analyse de cas concrets pour déterminer la méthode agile la plus adaptée à un projet donné.

Compétence 3 : Communiquer une vision inspirante et fédérer les parties prenantes

Objectif : Développer une communication claire et inspirante pour aligner toutes les parties prenantes autour du projet.

1. La vision produit et son impact sur l’équipe
   • Créer une vision produit motivante et orientée utilisateur.
   • Comment formuler une vision qui donne du sens et crée de l’engagement.
2. Fédérer les parties prenantes
   • Techniques de communication pour mobiliser les équipes et les parties prenantes.
   • Engagement, écoute active, et gestion des attentes.

Exercice pratique : Rédaction d’une vision produit et présentation pour obtenir l'adhésion des parties prenantes.

Compétence 4 : Planification d’un projet agile avec approche empirique et itérative

Objectif : Apprendre à planifier un projet agile avec des cycles de livraison continue et à s’adapter aux imprévus.

1. La planification agile
   • Comment décomposer un projet en sprints ou itérations.
   • La définition de critères d'acceptation pour chaque itération.
2. Itérations et cycles incrémentaux
   • Cadence des sprints, livraison continue de valeur.
   • Réajustement du projet en cas de retard ou nouvelles opportunités.
3. Retour sur investissement (ROI) en agile
   • Comment mesurer la valeur délivrée et s’assurer que le projet reste aligné avec les objectifs.

Exercice pratique : Élaboration d’un backlog de produit et planification d’un premier sprint.

Compétence 5 : Organiser des réunions agiles efficaces pour maximiser la collaboration

Objectif : Maîtriser les formats de réunions agiles pour optimiser la communication et la prise de décision.

1. Les différents types de réunions agiles
   • Daily Stand-up, Sprint Planning, Sprint Review, Rétrospective, Backlog Refinement.
   • Règles de bonne conduite pour des réunions productives.
2. Facilitation de réunions agiles
   • Techniques de facilitation pour encourager la participation active.
   • Créer un climat de confiance et de transparence.

Exercice pratique : Simulation de plusieurs types de réunions agiles avec des rôles attribués aux participants.

Compétence 6 : Piloter l’avancement d’un projet agile

Objectif : Suivre l’avancement du projet, optimiser les livraisons et ajuster en fonction des résultats.

1. 
   Suivi des sprints et des indicateurs clés de performance
   
   • Utilisation d'outils de gestion agile (ex. : Jira, Trello, etc.) pour suivre les progrès.
   • Mesurer la vélocité de l’équipe et ajuster les estimations.
2. 
   Adapter la production en fonction des résultats
   
   • Identifier les obstacles, blocages ou retards et réagir rapidement.
   • Synchroniser les équipes pour maximiser la production de valeur à chaque itération.

Exercice pratique : Suivi d’un projet agile fictif avec ajustements en fonction des obstacles rencontrés.

Compétence 7 : Évaluer et ajuster la solution pour maximiser la valeur

Objectif : Évaluer la solution agile en mesurant l'écart entre ce qui a été prévu et ce qui a été livré, et ajuster en fonction.

1. Évaluation de la solution agile
   • Mesurer l'écart entre la vision initiale et la solution actuelle.
   • Comment utiliser les retours des parties prenantes pour réorienter le projet.
2. Stimuler l’innovation continue
   • Comment laisser de la place à l’expérimentation et à l’innovation tout au long du projet.

Exercice pratique : Atelier d’évaluation d’une solution agile et proposition d’ajustements pour maximiser la valeur.

Compétence 8 : Conduire des rétrospectives et améliorer les processus

Objectif : Conduire des rétrospectives efficaces pour améliorer le processus et la performance de l’équipe.

1. Objectifs des rétrospectives
   • Comment organiser une rétrospective constructive.
   • Méthodes pour résoudre des problèmes et dégager des axes d’amélioration.
2. Stimuler la performance collective
   • Créer un environnement de confiance pour que l’équipe se sente libre de proposer des améliorations.

Exercice pratique : Conduite d’une rétrospective avec une équipe fictive, analyse des points à améliorer et plan d’action.

Compétence 9 : Accompagner la performance collective des équipes agiles

Objectif : Accompagner l’évolution des équipes en respectant les valeurs et principes agiles.

1. Les valeurs et principes agiles au service de la performance collective
   • Encourager l’autonomie, la collaboration et l’adaptation au changement.
2. Soutenir le développement des compétences individuelles et collectives
   • Coaching agile et développement du leadership dans une équipe agile.

Exercice pratique : Mise en place d’un plan de développement pour renforcer la performance d’une équipe agile.

DÉTAILS DE L'EXAMEN EN LIGNE POUR LA CERTIFICATION « CONDUIRE ET PILOTER UN PROJET INNOVANT AVEC DES METHODES AGILES »

Certification fournie par la société ORIIONS reconnue par France Compétences
Examen en ligne d’une durée totale de 1h 30 qui comprend trois évaluations
Évaluation 1 (30 minutes) : Cas pratique sur la conduite d’un projet innovant en méthodes agiles
Évaluation 2 (30 minutes) : épreuve écrite sur la préparation d’un atelier de rétrospective
Évaluation 3 (30 minutes) : 32 questions argumentées et à choix multiple
La note minimale de validation est de 12/20

Taux de réussite des stagiaires pour la certification « Conduire et piloter un projet innovant avec des méthodes agiles » : 81,8%
Taux de présentation des stagiaires pour la certification « Conduire et piloter un projet innovant avec des méthodes agiles » : 34,5%
Taux de complétude des stagiaires pour la certification « Conduire et piloter un projet innovant avec des méthodes agiles » : 32,5%

Données mises à jour au 30/11/2024

Justifier d’une expérience en conduite de projet.

2 ans minimum d’expérience en conduite/gestion de projet.

HORAIRES

• Formation de 9h30 à 17h30 le premier jour, puis de 9h à 17h.
• Deux pauses de 15 minutes le matin et l'après-midi.
• 1 heure de pause déjeuner

MODALITéS

• Formation avec un Expert Formateur (pas de vidéos pré-enregistrées).
• Formation organisée au choix du stagiaire :
 - en présentiel au 37 RUE DE LIEGE à PARIS
 - en distanciel, en utilisant l'outil Zoom, aux horaires de la formation (heure de Paris)
 - en Alternance, c'est à dire à la carte entre le présentiel et le distanciel. Cette solution est très appréciée des franciliens pour s'adapter à leurs contraintes.

DEROULEMENT

• Les horaires de fin de journée sont adaptés en fonction des horaires des trains ou des avions des différents participants.
• Une attestation de suivi de formation vous sera remise en fin de formation.
• Cette formation est organisée pour un maximum de 14 participants.